Уже третий год проводятся республиканские новогодние представления на марийском языке. Первая выездная елка этого года состоялась 25 декабря для ребят нашей Верх-Ушнурской школы. Новогодний праздник на марийском языке назывался «Теле йомак». Дети с удовольствием веселились с такими героями, как Окси-кокай, Агытан, Меранг, Рывыж, Йушто кугыза, Лумудыр. Ребята играли в интересные игры, пели новогодние песни, танцевали под марийские песни, рассказывали стихи. Хочется выразить признательность от детей и педагогов нашей школы за интересное представление организаторам мероприятия – Республиканскому центру марийской культуры.

 

 

20 декабря проводился районный конкурс детского творчества, посвященный Дню марийской письменности с целью выявления, развития и поддержки одаренных детей, воспитания уважения к национальной культуре, расширения творческих контактов между обучающимися района. Организаторами выступили районный отдел образования и Верх-Ушнурская национальная школа. В назначенный день актовый зал Верх-Ушнурской школы наполнился школьниками, одетыми в нарядные марийские костюмы. Праздник начался с приветственного слова ведущих. Затем учитель марийского языка З.А. Волкова рассказала об истории возникновении марийской письменности, подчеркнув её значение для развития марийского языка и культуры, сохранения самобытности марийского народа. О том, как эта знаменательная дата отмечается в финно-угорском мире, школьники узнали из видеоролика «День марийской письменности в Венском университете Австрии». Далее состоялась конкурсная программа, которую оценивало компетентное жюри в составе В.Ф. Галкина, директора Верх-Ушнурской школы, В.А. Чимаевой, методиста РОО, Г.Н. Бояриновой, канд. филолог. наук, доцента кафедры финно-угорской литературы и фольклора МарГУ, В.Г. Окунева, педагога дополнительного образования Верх-Ушнурской школы.

 В номинации «Авторское чтение» ребята декламировали стихи своего сочинения. Среди начальных классов 1 место у Петровой Лианы, Ронгинская школа, 2 место у Чеботарь Кристины, Верх-Ушнурская школы, 3 место у Караваевой Марины , Кельмаксолинская школа. Среди школьников 5-8 классов, обучающихся по государственной программе 1 место у Зайцевой Анжелы, ССШ №2, 2 место у Ивановой Елены из Оршинской школы, 3 место у Андреевой Надежды из Ронгинской школы, а среди обучающихся по национальной программе 1 место у Ведерникова Сергея из Кадамской школы, 2 место у Глушковой Елены из Верх-Ушнурской школы, 3 место у Гусевой Надежды из Шуарсолинской школы. Среди старшеклассников победителем признана Андреева Анна из Верх-Ушнурской школы.

Особый национальный колорит придали конкурсу драматические постановки ребят. Жюри справилось с трудной задачей и определило лидеров: 1 место у коллектива из Верх-Ушнурской школы, 2 место у ребят из Шуарсолинской школы , 3 место досталось артистам из Кужмаринской школы. Также за творчество и артистизм были отмечены постановки ребят из Ронгинской и Кельмаксолинской школ.

В конкурсной программе также были отмечены стенгазеты ребят. Победу в данной номинации одержали юнкоры из Ронгинской школы, 2 место у ребят из ССШ №2, а 3 место завоевала стенгазета школьников из Верх-Ушнурской школы. Всего в конкурсе показали свое мастерство 63 школьника и 18 педагогов Советского района. Выражаем благодарность всем участникам и организаторам мероприятия и ждем новых достижени ... Читать дальше »

21 ноября педагоги нашей школы приняли активное участие в работе Международной научно-практической конференции «Развитие этнокультурного образования в условиях современной образовательной среды». Были представлены следующие доклады из опыта работы:

 

 1. В секции «Реализация этнокультурной составляющей ООП в процессе преподавания учебных дисциплин»: - В.Ф. Галкин, директор школы выступил с докладом «Использование регионального компонента учебного плана и ресурсов внеурочной деятельности образовательного учреждения в сфере изучения и развития родного языка»; С.Г. Садовина представила доклад «Реализация этнокультурной составляющей ООП в процессе преподавания английского языка».

 

2. В секции «Теоретико-методологические основы этнокультурного образования и психолого–педагогическое сопровождение развития этнокультурной личности»: - Е.Г. Муржакова, зам. дир. по научной работе поделилась опытом по «Приобщению обучающихся к национальной культуре средствами этнокультурного центра «Авамланде»; Т.А. Панаева, педагог-психолог выступила на тему «Формирование национального самосознания обучающихся в условиях национальной сельской школы».

 

3. В секции «Технологии приобщения детей к национальной культуре в современных условиях развития общества» З.А. Волкова выступила с докладом «Тунемше-влакым шочмо кундемым йöраташ кумыландымаш».